Golpistas usam nome do sindicato para aplicar golpe em professores da rede pública de ensino no RN

 

Professores da rede pública de ensino do Rio Grande do Norte têm sido vítimas de um golpe que se tornou mais frequente nas últimas duas semanas. Por meio de ligação ou mensagem no Whatsapp, golpistas usam um número com a logo do Sindicato dos Trabalhadores em Educação do RN (Sinte/ RN), se identificam como diretores ou até usam a foto dos advogados que representam o Sindicato para comunicar à vítima que ela tem dinheiro de um precatório ou de alguma ação judicial movida pelo sindicato a receber. Mas, para que o valor seja liberado, a vítima precisa pagar um boleto ou fazer um depósito.

Bruno Vital, Coord. Geral do SINTE/RN I Imagem: reprodução

“Nós temos ações judiciais e precatórios a receber, esses trabalhadores sabem que eles têm direito nessas ações e processos judiciais e que, em algum momento, eles vão receber esse valor. Se aproveitando disso, um grupo de pessoas que nós temos denunciado e feito boletins de ocorrência, mas que continua atuando, tem utilizado a logomarca do nosso sindicato ou do escritório que nos assessora ou mesmo a imagem dos nossos advogados, bem como ligam para as pessoas se identificando com o meu nome ou com o de Fátima Cardoso, dizendo que o precatório delas está prestes a sair e que elas precisam depositar um valor numa conta para isso. Geralmente, eles mandam um boleto do Banco do Brasil, pra fingir que existe realmente um valor a ser pago, e pedem que façam o depósito”, detalha Bruno Vital, Coordenador Geral do SINTE/RN.

A direção do Sindicato dos professores alerta que não há qualquer tipo de cobrança para que os associados recebam valores de causas ganhas na Justiça e que, apesar dos avisos, os golpes se tornaram ainda mais frequentes nas últimas duas semanas.

“Algumas pessoas depositaram R$ 2 mil, R$ 3 mil e algumas até R$ 9 mil em pagamento aos golpistas por um dinheiro que não será recebido. Eles, geralmente, dizem que a pessoa tem cerca de R$ 45 mil para receber, nossa orientação é que os servidores não façam esse pagamento e registrem um boletim de ocorrência. Não há boleto ou contribuição que precise ser paga quando o direito for efetivado. O alvará é pessoal, intransferível e entregue diretamente à pessoa. Basta ela ir ao banco para ter a compensação desse alvará, não passa pelo pagamento de nenhuma taxa” alerta Bruno.

Até o momento, a direção do SINTE/RN já catalogou cerca de 20 números utilizados no golpe. As ações judiciais e precatórios que aguardam julgamento envolvem cerca de 16 mil servidores públicos.

Texto: Agência SAIBA MAIS 

14 de agosto: Dia dos Pais e ...

 

PNAE: Pesquisa direcionada aos pais avalia a merenda servida nas escolas e cmeis da rede municipal

 

A Secretaria Municipal de Educação de São José de Mipibu está realizando uma pesquisa com os pais e as mães dos alunos da rede municipal para saber como eles (as) avaliam a qualidade da merenda servida nas escolas e cmeis do Município. 

Para participar, basta clicar no link abaixo:

Atendimento jurídico: confira os dias e horários do advogado em agosto

 

O SINTE/RN comunica que o advogado Izac Martini estará atendendo os trabalhadores em Educação de São José de Mipibu nos seguintes dias e horários:

✔ 17/08 (quarta-feira - 8h às 12h)

✔ 31/08 (quarta-feira - 8h às 12h)


Os/as associados/as que desejarem marcar seus atendimentos deverão agenda-los - preferencialmente por whatsapp - através dos seguintes números:


☎ 9 9104 1183 (Laélio)

☎ 9 9147 8224 (Rozângela)



→ O SINTE/RN em São José de Mipibu está localizado na rua 15 de novembro, 84, Centro (vizinho ao Instituto Pio XII).

SINTE/RN alerta associados/as para tentativa de golpes

 

Continuam a chegar ao conhecimento do SINTE/RN, tentativas de golpe contra trabalhadores/as em Educação da Rede Estadual e contra professores/as de Natal, relacionadas à entrega de alvarás. Nessas tentativas, os golpistas pedem o depósito/PIX/transferência de determinado valor como condição para liberar alvarás e acelerar ações judiciais.

Geralmente, os criminosos se passam por dirigentes e funcionários/as do Sindicato e até por advogados/as da assessoria jurídica da entidade. Os golpistas fazem uso de WhatsApp com a logomarca do SINTE ou imagem de dirigentes, recorrem ao uso de papel timbrado, enviam e-mails e efetuam ligações telefônicas.

Recentemente, os criminosos tem se passado pela coordenadora geral do Sindicato, professora Fátima Cardoso. Anteriormente, já se passaram pelo coordenador geral, professor Bruno Vital, e pela diretora de assuntos jurídicos e defesa do trabalhador do Sindicato, professora Eliene Bandeira, valendo-se de diferentes números de celular para aplicar golpes.

Eliene Bandeira alerta a categoria: “O Sindicato não pede depósito em hipótese alguma. Advogados não pedem dinheiro para liberação de alvarás. O SINTE/RN e seus dirigentes também não solicitam qualquer tipo de depósito ou transferência de valores a fim de acelerar ações judiciais e liberar alvarás. Não existe essa prática!”

“Caso alguém entre em contato com você, por WhatsApp, Instagram, Facebook, Twitter, E-mail, Correios e/ou Telefone, e seja solicitado um depósito, procure imediatamente e exclusivamente o Sindicato, e não deposite nenhum valor”, reforça Eliene.

O número de telefone fixo da sede estadual do SINTE, em Natal, é o (84) 3211.4434.

Veja a programação da Celebração do Centenário de Paulo Freire, entre os dias 17 e 20 de setembro, no Recife (PE)

Neste ano de 2022, com a vacinação e todas as medidas de segurança sanitárias, a celebração do Centenário de Paulo Freire será realizada presencialmente de 17 a 20 de setembro em Recife (PE). Inclusive teve alteração do local do ato político e show cultural que terá no dia 18. [veja abaixo a programação completa]

A programação contará com plenárias e encontros durante os quatro dias de atividades. Será uma jornada com muita alegria e cultura popular para celebrar o legado e os ensinamentos do pedagogo, filósofo e educador do povo. Celebrar Paulo Freire é celebrar a luta em defesa da Educação como instrumento de transformação da nossa realidade, é celebrar a construção de uma sociedade mais justa e solidária!

17/09 – 09h às 18h

Encontro Rede de Mulheres Trabalhadoras da Educação da América Latina – RED

Local: Mar Hotel Conventions – Rua Barão de Souza Leão, 451 – Boa Viagem- Recife -PE

18/09 – 09h às 12h

Encontro Rede de Mulheres Trabalhadoras da Educação da América Latina – RED

Local: Mar Hotel Convention – Rua Barão de Souza Leão, 451 – Boa Viagem- Recife -PE

14h – Ato Público Político-Cultural

Show com Chico César, Lia de Itamaracá, Silvério Pessoa e Grupo Y Somos Todas (Costa Rica)

Local: – Praia do PINA, Recife-PE

19/09 – 09h

Plenária Popular Mundial da Educação Universidade Federal de Pernambuco – Concha Acústica Paulo Freire – Universidade Federal de Pernambuco

19/09 e 20/09

Movimento Pedagógico Latino-Americano – MPLA

Local: Mar Hotel Conventions – Rua Barão de Souza Leão, 451 – Boa Viagem- Recife -PE

Descaso: Falta de infraestrutura e de recursos é o maior desafio em sala de aula, aponta pesquisa

 

Foto: Rovena Rosa - Agência Brasil

O Brasil vive um desmonte na educação pública brasileira com ataques ao Fundeb, falta de recursos e infraestrutura e de investimentos que podem comprometer a educação pública por décadas. Além de ser as maiores queixas de professores e professoras em salas de aulas. Os dados são confirmados pelo levantamento da Moderna, do Grupo Santillana, que aponta que as dificuldades dentro das unidades de ensino variam conforme o ciclo escolar.

De acordo com a pesquisa, apenas no ensino fundamental, 29,54% dos professores apontam a falta de infraestrutura e de recursos como o maior desafio na rede pública. Em segundo lugar, com 19,25% aparece a queixa de falta de suporte familiar, seguido por 18,29%, que indicaram a dificuldades no ensino remoto e adaptação dos materiais à realidade dos alunos.

Para Rosa Margarida Rocha, Coordenadora do Fórum Nacional de Educação Básica (ABPN), existe é um projeto do Estado que se consolida pela ausência de investimento, deixando historicamente na educação as marcas da exclusão e da carência de recursos. Ainda segundo a pesquisa, para os professores do ensino fundamental 2, do 5º ao 9º ano, a falta de interesse do aluno é um desafio para 36,63%.

“O desmonte da educação pública é um projeto que vem se constituindo historicamente ao longo dos anos. Não passamos apenas por uma crise temporária”, diz Rosa Margarida Rocha, que também é coordenadora do Grupo de Estudos Afropedagógicos Sankofa.

Cortes, evasão e esforço da categoria

Além das universidades federais, os cortes de recursos atingem o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE); o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), autarquia responsável pelo Enem; e a Capes, que financia a pesquisa científica no país.

Segundo Rosa Margarida, todo esse processo de desmonte dificulta ou impede o sucesso na aprendizagem dos alunos e colabora com o abandono e a evasão dos estudantes.Isso favorece o adoecimento e a desesperança dos/as profissionais de educação, segundo ela, que reconhece ainda o esforço e o trabalho dos professores e das professoras diante das dificuldades.

“Quando apontamos os problemas da escola pública brasileira, que existem por falta de investimento, sabemos que temos que ser resistência, temos que exigir melhores condições, fazendo o melhor com o que temos, pois precisamos que o filho da classe trabalhadora tenha o direito e acesso a leitura do mundo, para transformar esse mundo”, completa a presidenta do Sindiute de Fortaleza-CE.

Para a sindicalista, a educação pública “precisa de ser universalizada, escola para todos, precisa de investimentos para construí-las, precisa manter as existentes, equipá-las, valorizar os professores com uma carreira atrativa, com formação continuada, sem investimentos é a falência”, afirma Ana Cristina Guilherme.

Adoecimentos

Como mostrou o site da CNTE, além dessas dificuldades que os professores relatam em sala de aula, problemas como ansiedade, depressão e outros problemas relacionados a saúde mental são cada vez mais frequente entre professores/as e alunos/as no país, principalmente com retorno das aulas presenciais, depois de dois anos de pandemia da Covid-19, e problemas na estrutura educacional, que se arrastam bem antes da crise sanitária.

“É urgente e necessário que os poderes constituídos reconheçam que a falta de investimento e de aportes necessários para melhoria da infraestrutura escola”, finaliza Margarida Rocha.

Otimismo

Mesmo enfrentando dificuldades, os professores e as professoras reconhecem pontos positivos de lecionar na rede pública e acreditam que a pandemia resgatou o valor da escola e dos profissionais docentes.

Para 31,67% dos profissionais do Ensino Fundamental transmitir conhecimento é a maior recompensa do trabalho na rede pública. Outros 16,4% indicaram boa empregabilidade e remuneração entre as recompensas.

Para professores do Ensino Fundamental 2, o primeiro lugar dos aspectos positivos também é transmitir conhecimento, no entanto, o percentual é maior: 35,77% dos entrevistados. Na sequência, 19,23% indicam o bom planejamento como positivo e 19,23% destacam a boa empregabilidade e benefícios.

“Não há como negar o protagonismo dos/as professores e de estudiosos na luta por dias melhores na educação. Estes, tem pautado discussões, pontuando questões e colocando seus saberes e fazeres a serviço da educação”, reitera a coordenadora do ABPN.